SYMBALOO Y STOYJUMPER: OTRAS NUEVAS HERRAMIENTAS

 Hola a todos y todas. 

Hoy os voy a comentar dos herramientas que conocí gracias a mi compañera Bea y que utilizamos para nuestra WebQuest.

La primera es Symbaloo, que procede de una antigua palabra griega que significa " recopilar" o " reunir" y ésta es su función principal, recopilar , en bloques, los recursos educativos en un entorno personalizado con el fin de fomentar la experiencia didáctica mediante la tecnología y las herramientas interactivas. ( vinculado con la entrada ¿PLE?¿ Qué significa eso?)

Se trata de una plataforma gratuita, aunque tiene una versión pro pero no es muy diferente a la versión libre, que funciona como un navegador y puede ser configurada como una página de inicio creando de esta forma un escritorio virtual.
Además con ella, podemos llevar a cabo técnicas de aprendizaje como puede ser la gamificación o el flipped classroom( la primera la vimos a fondo en otra entrada). También, ofrece la posibilidad de crear Lesson Plans que son itinerarios de aprendizaje personalizado en que el alumnado podrá seguir contenidos de una lección ajustados a su nivel.

Actualmente, es una herramienta bastante recomendada para los docentes, y en general para todas las personas conectadas a la red, por las siguientes razones:
- Es gratuito.
- Facilidad de uso y aprendizaje.
- Buen soporte técnico.
- App en constante evolución.
- Multitud de tutoriales.
- Permite el trabajo colaborativo.
- Gran cantidad de recursos disponibles compartidos por otros docentes.
- Diversidad de actividades formativas.

Ejemplo de cómo quedaría el escritorio virtual

Y la segunda es Storyjumper. Se trata de una aplicación web bastante interesante para trabajar la creatividad literaria y desarrollar la escritura de los niños/as pues con ella podemos crear libros digitales ilustrados ( partiendo desde cero o modificando obras de libre uso) que después podemos compartir para que otros puedan leerlos e incluso descargar con tapa dura en caso de realizar un pago previo. No obstante presenta un inconveniente a la hora de compartir, y que es que no se pueden incrustar en un blog o una web directamente sino que hay que compartir el enlace para que otros puedan leerlo en la Red. 

Podemos decir que esta aplicación tiene un gran interés significativo a nivel educativo, pues con ella podemos trabajar distintas competencias educativas:

1. Competencia lingüística:
- Comprensión lectora y oral
- Análisis y conocimiento de distintos tipos de textos: cuentos, poesías,...
- Secuenciación de historias
- Desarrollar las habilidades de la lengua inglesa, ya que la página está en este idioma.

2. Competencia naturalista:
- Investigar su entorno cercano para obtener información y así poder escribir sobre ello.

3. Competencia cultural y artística:
- A través de la creación de su historia desarrollan su creatividad e imaginación

4. Competencia matemática:
-En ella podemos ilustrar los problemas para hacerlos más visuales y ayudarles solucionarlos.

Para finalizar, comentaros que esta aplicación es magnifica para potenciar la autonomía e iniciativa personal pues son los propios niños/as quienes toman el poder para desarrollar sus historias de la forma que deseen ( siempre bajo la supervisión del adulto pero recodando que sólo somos guías y no instructores).

Aquí os dejo un vídeo en el cual os explican un poco cómo usarla:

Y aquí finaliza la entrada de hoy. Espero que hayan gustado y que las uséis en un futuro próximo.

Un fuerte abrazo.

REFERENCIAS:

- Aller, M ( 2020, septiembre 26). Escritura y creatividad con StoryJumper ( Entrada blog) Recuperado de http://www.educacontic.es/blog/escritura-y-creatividad-con-storyjumper

- Cgl85 ( 2012, abril 12) Storyjumper ( Entrada blog) Recuperado de http://cristinannttunican.blogspot.com/2012/04/story-jumper.html

- Huerta, J.( 2020). Symbaloo for education: itinerarios de aprendizaje personalizados. Observatorio de tecnología educativa, nº 28.Recuperado de https://intef.es/observatorio_tecno/symbaloo-for-education/

- Verdasco, D( 2013, septiembre 16). Storyjumper I: Registro y uso básico (vídeo). Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Uoxz03M_AbA