LEGISLACIÓN

¡Hola a todos!

Hoy vamos a comentar la legislación que debéis conocer. En concreto vamos a hablar del DECRETO 38/2008 de 28 de marzo, del Consell, por el que se establece el currículo del segundo ciclo de la Educación Infantil en la Comunitat Valenciana.

Se nos muestra 3 áreas bien diferenciadas con sus objetivos  y cada una de ellas presenta su propios bloques para agrupar los contenidos :

La primera es El conocimiento de si mismo y la autonomía personal y tiene cuatro bloques:  

 - Bloque 1. El cuerpo y la propia imagen.

- Bloque 2. El juego y el movimiento.

- Bloque 3. La actividad y la vida cotidiana.

- Bloque 4. El cuidado personal y la salud.

La segunda, El medio físico, natural, social y cultural, la cual presenta tres bloques:

- Bloque 1. Medio físico: Elementos relaciones y medidas.

- Bloque 2 . Acercamiento a la naturaleza.

- Bloque 3. La cultura y la vida en sociedad.

Y por último, la tercera es Los lenguajes: comunicación y representación que es la más extensa con siete bloques:

-  Bloque 1. Las lenguas y los hablantes.

- Bloque 2. El lenguaje verbal.

- Bloque 3. La lengua como instrumento de aprendizaje.

- Bloque 4. El lenguaje audiovisual y tecnologías de la información y comunicación.

- Bloque 5. El lenguaje plástico.

- Bloque 6. El lenguaje musical.

- Bloque 7. El lenguaje corporal.

En esta entrada nos centraremos ,en concreto, en el Bloque 4.

Este bloque es el más corto y el menos preciso. Únicamente nos pone que debemos aproximar las producciones TIC que sean breves y sencillas, y que debemos iniciar a los niños/as en el uso de las TIC. Además, quiero destacar que este bloque es el único que es idéntico al del DECRETO 37/2008, de 28 de marzo, del Consell, por el que se establecen los contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunitat Valenciana, mientras que los otros presentan contenidos diferenciados en cada ciclo.

Por ello, podemos decir que en  este bloque nos dan " banda ancha" ya  que la ley no marca unos contenidos específicos que debamos realizar. Es por esta razón, que el docente tiene un gran papel a la hora de incluir estos contenidos en el aula y de ahí, la importancia de su competencia digital en la mejora y evolución de la educación.

Finalizo esta entrada con un fragmento del DECRETO 38/2008 que engloba a la perfección la función de las TIC en el ámbito educativo:

"Los medios de comunicación y las tecnologías de la información modifican continuamente la concepción reducida del entorno próximo como fuente de aprendizaje, ampliando considerablemente sus conocimientos del mundo. El uso de las mismas se ha de introducir en las aulas como vehículo de aprendizaje y proyección de futuro"

Espero que os sirva y os mando un fuerte abrazo.  

REFERENCIAS:

- DECRETO 37/2008, de 28 de marzo, del Consell, por el que se establecen los contenidos educativos del primer ciclo de la Educación Infantil en la Comunitat Valenciana, BOE núm. 5734(2008)

- DECRETO 38/2008, de 28 de marzo, del Consell, por el que se establece el currículo del segundo ciclo de la Educación Infantil en la Comunitat Valenciana, BOE, núm. 5734 ( 2008)